要是简单的配合扣球，育才小学的教练还不会这么惊讶。
但是，他从刚刚对方的配合中，看出了不一样的东西。
似乎她们的配合，很有战术的样子。
每个人该做什么，都分工明确，丝毫没有慌乱。
而且，她们步法好像不一样。
育才小学的教练发现，她们好像俩人一组，步法同步。
这一点，他很精准的就捕捉到了。
不对劲。
很不对劲！
这一刻，育才小学的教练心中升起一股不好的念头。
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