“一日为师，终身为父。”
这是“师父”一词的由来，分量很重。
但是，相应的，师父的职责也是更为重。
身为人师，便要对弟子悉心教导，不得有丝毫马虎。
“有教导之实，而无师徒之礼！”
这则是于不凡对于这个“老师”的定义。
也就是说，这些老师对于班内的弟子有作为师者教导弟子的实际作为，但是却没有传统意义上的师徒之名。
平日里，你可以以师徒之礼相待，但是却不能以师徒名相挟。
挑选老师这件事，刘元良按于不凡的意思，进行地十分地慎重。
一个好的老师，首先要能力足够强，这样才有资格教导弟子。
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