她最讨厌听见闽南腔，尤其是小男孩用闽南腔说话。在她心里，那腔调像一根刺，刺得她想起「皇民化」的耻辱，想起日据时代台湾孩子被迫学日语、改日本名、拜神g0ng的日子。她总觉得，那些软糯、卷舌的闽南话，像日本人讲的「台湾弁」，是跪过的声音，是投降过的声音。
赵志豪坐在教室最後一排，个子高，皮肤晒得黑，闽南腔重得像从万华鱼市捞出来的。林老师每次点他起来朗读课文，他一开口，那GU带着海盐味的腔调就钻进她耳朵，像砂纸磨着旧伤。
「赵志豪，成语读错三次了，你到底会不会讲国语？」
志豪低着头，小声用国语重读，却仍带着甩不掉的尾音。
林老师冷笑，声音不高，却让全班瞬间安静：
「你们这些被日本人洗脑的皇民仔，国语都讲不好，还想跟我们台湾孩子抢饭吃？回去告诉你妈，别再用台语教坏小孩！」
班上外省子弟不敢抬头，本省孩子则偷偷交换眼神。志豪不敢哭，回家只说肚子疼，蜷在十五坪的沙发上，一句话也不肯多说。
这样的日子持续了半年，直到期末考试前夕，林老师又在课堂上发作。志豪把「JiNg忠报国」读成了闽南腔重的「JiNg忠饱国」，全班哄笑。林老师把戒尺拍在讲台上，声音尖利得像碎玻璃：
「赵志豪！你们家是不是天天在家讲台语？讲日语？你们这些皇民後代，连岳飞的故事都要糟蹋！」
志豪终於忍不住了。他站得笔直，个子已经b老师高半个头，声音压得很低，用最地道的闽南腔，一字一顿地说：
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