薛放在虚拟屏写下字母：“这是‘cua’。”
教室里的学生齐声：“呱？”
薛放手撑着讲台，温柔纠正：“不，不是呱，虽然读音听起来很像，是‘cua’。这里的c发通用语的g音，读作‘gua’。”
Cua。
缪寻下意识跟着蠕动嘴唇，模仿发音。但他的大脑语言系统被毁，只能发出些简单奇怪的音节。
学生们举手问：“薛老师，这个词是什么意思？”
薛放脸上浮现出玩味的笑：“这是表达情绪的用词，意思是，‘猪猡！’”
课堂里顿时呱声四起，哄堂热闹，连站在外面的缪寻也悄悄翘起嘴角。
学生继续问：“薛老师说过闪密西族的词汇都是一词多义，所以它还有其他意思吗？”
“有哦，”薛放刚说完，下课铃就打响了，他也没有拖堂，只补充了一句，“如果你们课下想了解，可以看看我的研究专著。图书馆就有千万别去买，很贵的没必要。”
学生们欢快地收拾起书包，鱼贯而出。
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