温斯洛的监护人被它气得要命，以至于有一阵子看见它就觉得后脑突突疼，在温斯洛正式入学前的那一两年的时间里，为了让它待人接物时好歹“像个人”，监护人不知道平白无故经历了多少没必要的JiNg神折磨。
同样是魔物，监护人的JiNg神世界十分丰富而细腻，如果情感这种东西，也能像金钱或是权力那样，可以被赠与的话就好了，他早就分一些给自己这个崽种被监护人了，哪里需要活生生受这个罪啊？
人类社会里一直流传有这样一个说法，如果一个人形的玩偶，无论大小，如果你把它做得某些特征很夸张，b如眼睛大大的，睫毛长长的，嘴巴小小的，人们会觉得，这个人偶跟大头娃娃似的，超级可Ai，可当这个玩偶一旦被制作得无限接近于真实b例的活人，却偏偏由于技术和材料的原因，残留了一丝半点的“假”的感觉，那么这个人偶，在正常人类看来，就有可能十分的恐怖了，有些敏感的人，可能看一眼就要做成晚的噩梦……
所以同样的道理，非人类的温斯洛为了最基本最低标准的融入人类社会，它需要有一些X情表现，也可以是看上去似乎是缺点，但十分有必要的X格特质，这个X格特点可以是高傲，可以是害羞，可以是冷酷，可以是活泼可Ai，可以是做一些事很擅长的同时，对另一些事十分苦手……总之，它是很需要一些“像人的特质”来增加活人气的。
可温斯洛并没有这种东西，如果是一个真正的人类，那么无论天生如此，或者后天形成，总会有各自不同的X情，但温斯洛做不到，无论监护人试着如何引导它，带它出去，看山看水看风景，看书看剧听故事，甚至给它介绍成排的俊男靓nV，通通没用！
眼看开学的日子一天天接近，湖怪除了化形的躯壳是未成年的男X人类，其他地方，跟活人半点关系都没有，监护人愁得头发是一把接一把的掉。
温斯洛就这么坐在他面前，规规矩矩的，可它但凡稍微离近点都不能细看，因为实在是太渗人了，就像是被人特意做成无限接近真实的活人，却偏偏又不是活人的诡异人偶，这种吓Si人的鬼东西，怎么能长期待在全是活泼好动的青少年，寄宿制的学校里面呢！
最后，濒临崩溃的监护人被迫无奈，想出了一个不是办法的办法，某天，他不知道从床底的哪个犄角旮旯里，翻出一本相当可疑的，布满灰尘和蛛网的书，拍打g净后，监护人叹气，招招手，让湖怪过来。
来，试试这个……我算是被你打败了，指望你通过学习来成为一个人类太困难了，既然如此，你也不用学着怎么去感受感情了，太费劲了……
教什么教？直接给你披上一层人皮，演起来得了！
看好了，就是这本书，从1到24，你随便选择一个数，别偷看，也别问我里面写的是什么内容，凭直觉就行，直接选！
那是一本不知什么材质，雕花皮革捆扎而成的，sE彩浮夸，极其奢华，不算厚，仿佛是什么可疑的宗教在x1纳教徒时，用于洗脑的宣传手册。
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