而且他选择的表演方式虽然都有一定技术难度，但是经过一个月的突击训练都能拿出成果。
按照上级的要求和精神，所有节目力争让所有学生都有表演的机会。不过确实有些孩子的运动能力、学习能力、协调能力较弱，所以负责老师还需要给这样的背景板安排位置。
想要拉扯起一个一百多人的大型表演节目是非常费工、费力、费时间的。杨鸿儒这个班主任只是其中一环，更多的精力和心血还是由于老师、郭老师和罗老师来付出的。
他作为年级主任只能尽力帮助他们维持秩序，管理刺头。
对于杨鸿儒提出的建议，体育老师和舞蹈老师表示都可以完成。而且他想出来的节目表演形式都很不错，很适合在大型场合演出。
要排面有排面，要特色有特色。
虽然和技术开挂流鸿翔技校无法相比，但是民大附中的表演方阵也能在县教育界一枝独秀了。
杨鸿儒他们的高达计划进入了2.0版本。他们觉得造出来一堆会走的铁架子无法表现出鸿翔的技术水平--学生们觉得要有新意，要有反转，要富于变化。
所以高达计划2.0版本正式更新为变形金刚计划...表面上他们开着一堆小车参加检阅，等小车开到主席台前之后，车辆会发生变形，成为一台台能走路、会迈方步的制式变形金刚。
杨鸿儒对这个计划表示非常喜欢，大手一挥就批准他们如此去做了。机甲变形技术在杨鸿儒这并不高端，而且他的机甲微型化技术也很强大。
最后造出来的成品非常精致，参加检阅的并不是那种全覆盖的大型、中型汽车，而是一辆辆敞篷的卡丁车。
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